problématique du rapport de stage tc1

Bonjour,

je voudrai connaitre votre avis sur la problématique de mon rapport

l'organistation joue t-elle un role important dans la vente?

je pense parler de lorganisation du magasin (présentation des produits, gestion des stock,commandes,...) et des conséquences (positives ou négatives) qu'elle peut avoir

mais jsai pa trop comment m'y prendre pour mon plan

jattends vos avis

Boujoir Khizo,

Dès que j'ai lu la problèmatique, je me suis posé cela:
- organisation?? --> de quoi ??

J'avais pensé à "agencement", mais c'est trop précis..
Peux tu peut-être nous éclairer sur ce que tu as fait exactement durant ces 4 semaines ? stp

En attendant, simplement alors :
Dans quelles mesures (l'organisation) joue t-elle un rôle important sur la vente ?

Perso, je me concentrerais sur un point précis :
ou agencement du rayon,
ou rotation des commandes
ou gestion du stock..

De cette façon, tu fais (par exemple) :
Dans quelles mesures l'agencement du rayon joue t-elle un rôle important sur la vente ?
avec :

I- Oui, ça joue
II- Non ça ne joue pas (il ya aussi d'autres facteurs ect)

Bon courage.

merci davoir pri le temps de me répondre:ave:

en faite ds organisation jpensai a la foi a l'agencement,a la gestion des commandes et aux stock

jpensai pouvoir rassembler les troi

mai jpense ke tu as raison jpense ke je vai me concentrer sur lagencement parceque j'ai fait mon stage ds un magasin de déco et l'agencement avait une très grande importance

je te remerci pour ton message

bonne soirée!

ça devrai aller si je m'en sors avec ces satanés roll-over pour mon site net !!

Il vaut effectivement mieux que tu te concentres et approfondisses bien un domaine, tout en signalant que tu as repéré l'importance des autres (dans leurs grandes lignes ).

Bon après, il doit exister un terme pour regrouper les 3 du style : système organisationnel. Le mieux est de demander à un professeur de distribution par ex

Voir si tu tes plutôt concentré sur un, ou touché de manière aux 3.

Bonne soirée

Excellents conseils de la part de Stéphane !

... mais je préférerais inverser la phrase: "Dans quelle mesure la vente dépend-elle de l'agencement?" *

Ce qui permettrait un plan dans la 3ème partie axé sur la communication commerciale:
- agencement => informer / guider
- agencement => valoriser / promouvoir
- agencement => fidéliser / agir sur l'image de marque
Dans chacune de ces sous-parties, on pourra confronter les pratiques de l'entreprise d'accueil et les "règles de l'art"... pour analyser les moyens mis en oeuvre ou à mettre en oeuvre (préconisations).


* "dans quelle mesure": jamais de -s

OlivierD a écrit:

Excellents conseils de la part de Stéphane !

... mais je préférerais inverser la phrase: "Dans quelle mesure la vente dépend-elle de l'agencement?" *

Ce qui permettrait un plan dans la 3ème partie axé sur la communication commerciale:
- agencement => informer / guider
- agencement => valoriser / promouvoir
- agencement => fidéliser / agir sur l'image de marque
Dans
chacune de ces sous-parties, on pourra confronter les pratiques de
l'entreprise d'accueil et les "règles de l'art"... pour analyser les
moyens mis en oeuvre ou à mettre en oeuvre (préconisations).


* "dans quelle mesure": jamais de -s

- agencement => informer / guider A Axer sur l'agencement du magasin
- agencement => valoriser / promouvoir A Axer sur la Publicité externe ?
- agencement => fidéliser / agir sur l'image de marque A Axer sur la stratégie marketing ?

Ce genre de problèmatique ne sera t-il pas applicable à tous les stagiaires (sauf en agence immo, etc) ?
Où l'agencement du magasin, vitrines, et rayons sera au centre de la problématique.
Bon vous aller me répondre que c'est un stage de vente et que c'est normal qu'on rédige tous un rapport sur les techniques de commercialisation des établissements, mais est-ce que c'est possible de trouver d'autre problématiques ?

Pourrait-on avoir quelques exemples de problématique des étudiants des années précédentes ? Merci bien.

PS : J'ai eu des différents avec la responsable de l'établissement (trop long a vous raconter) et Monsieur Caeyseele m'a conseiller fortement d'en parler dans mon rapport, de tirer le portrait d'un dirigeant sentencieux et péremptoire. Mais je n'arrive pas à l'intégrer dans mon rapport centré sur les techniques de vente.

Depuis cette année, on ne parle plus de "problématique" pour les rapports de stage en 1ère année (Cf. document de Mme DESSY). Il s'agit de rendre compte de votre expérience et la commenter dans un plan organisé.
Donc...
Julien, tes pistes semblent intéressantes mais il faut éviter de réduire chaque partie à un domaine d'activité. Par exemple, la pub extérieure sert aussi à guider et fidéliser... Réciproquement, on ne peut pas parler de valorisation sans aborder les techniques mises en oeuvre par le(s) vendeur(s).
On pourrait donc imaginer que, dans chaque partie, tu abordes les éléments matériels et humains.
Exemple. Partie II: les techniques de valorisation/promotion
II.1 du point de vue matériel: implantation, facing, etc.
II.2 du point de vue organisationel: opérations spéciales, stratégies de l'entreprise, etc.
II.3 du point de vue du vendeur: techniques mises en oeuvre, qualités requises, etc.

Adrien, les rapports des années précédentes ne correspondent plus aux exigences actuelles.
Par ailleurs, la question de la gestion des ressources humaines et du management est intéressante. Toutefois, si la critique est toujours féconde, il faut qu'elle soit objective et argumentée. Il faudra donc savoir aborder les qualités et les défauts du management (et non du manager) que tu as rencontrés pour analyser les causes/conséquences/remèdes des dysfonctionnements que tu veux critiquer.

Bon courage

OlivierD a écrit:

Depuis cette année, on ne parle plus de
"problématique" pour les rapports de stage en 1ère année (Cf. document
de Mme DESSY). Il s'agit de rendre compte de votre expérience et la
commenter dans un plan organisé.
Donc...
Julien,
tes pistes semblent intéressantes mais il faut éviter de réduire chaque
partie à un domaine d'activité. Par exemple, la pub extérieure sert
aussi à guider et fidéliser... Réciproquement, on ne peut pas parler de
valorisation sans aborder les techniques mises en oeuvre par le(s)
vendeur(s).
On pourrait donc imaginer que, dans chaque partie, tu abordes les éléments matériels et humains.
Exemple. Partie II: les techniques de valorisation/promotion
II.1 du point de vue matériel: implantation, facing, etc.
II.2 du point de vue organisationel: opérations spéciales, stratégies de l'entreprise, etc.
II.3 du point de vue du vendeur: techniques mises en oeuvre, qualités requises, etc.

Adrien, les rapports des années précédentes ne correspondent plus aux exigences actuelles.
Par
ailleurs, la question de la gestion des ressources humaines et du
management est intéressante. Toutefois, si la critique est toujours
féconde, il faut qu'elle soit objective et argumentée. Il faudra donc
savoir aborder les qualités et les défauts du management (et non du
manager) que tu as rencontrés pour analyser les
causes/conséquences/remèdes des dysfonctionnements que tu veux
critiquer.

Bon courage

Merci pour ses éclaircissements !
Le rapport de stage conserve quand même un part d'abstrait chez moi, je ne sais pas trop ou je vais...

On m'avait déjà dit cela en 2001... et j'ai eu un beau 8/20 par Madame DELBARRE!

Vaut mieux en faire plus que pas assez! Conseil d'Ex-TC

(cf le challenge communication des TC2 lors des jeux)

Désolé, Angelo, ta remarque est déplacée.
D'abord, parce qu'on ne comprend pas.
"On m'avait dit cela" = cela, c'est quoi?
Ensuite, parce qu'il n'y a pas de rapport avec le challenge TC2.
Enfin, quand tu écris qu'il vaut mieux faire plus que pas assez, tu incites au hors-sujet ! Chaque année, on trouve des rapports avec d'interminables présentations de l'entreprise sans intérêt: c'est bien souvent du copié-collé hors-sujet...

Alors, merci d'être constructif dans tes réponses. Sinon, ce n'est pas la peine de poster.

Je peux, si tu veux, retrouver ton rapport: je verrai certainement pourquoi tu as eu cette note.
Mais cela ne va pas pour autant aider les actuels TC1.

Oui oui excusez moi! Je vais etre plus explicite!

Les régles du Rapport avait été les memes que citées au dessus.

Régles respectées, les notes n'ont pas volé bien haut cette année là (2001) Certes mon rapport n'était pas à la hauteur d'un travail sérieux, mais l'effort qui avait été fait d'y trouver une problématique (que certains avaient fait) avait été trés largement récompensé!

Je voulais donc dire, que celui qui fait un effort de problématique sera trés certainement récompensé alors que cela ne lui avait pas été demandé!

Ca reste encore un avis personnel sur ce point, et merci d'étre intervenu, car mon précédent post était peu clair, ce qui était loin d'un apport constructif!

Je vais prendre un exemple.... celui qui met un but au football est applaudit, celui qui le met sur un geste spectaculaire (papinade, retournée acrobatique, .... et aile de pigeon) est plus qu'applaudit! Suivons les régles, en y apportant une part d'originalité intéressante: par exemple une problématique de stage!

Eléves ne prennez en AUCUN CAS ce post comme une recommendation, car je ne vous note pas!!

angelo a écrit:

Je vais prendre un exemple.... celui qui met un but au football est applaudit, celui qui le met sur un geste spectaculaire (papinade, retournée acrobatique, .... et aile de pigeon) est plus qu'applaudit! Suivons les régles, en y apportant une part d'originalité intéressante: par exemple une problématique de stage!

Alors là, je suis entièrement d'accord (même si je préfère le rugby-esprit d'équipe oblige !)
Sauf qu'aujourd'hui la "part d'originalité intéressante" ne s'appelle plus problématique en TC1.

Je crois que je vais attendre la rentrée pour éclaircir tout ça directement en face à face avec les prof ! :p

Ca m'aidera peut-être

Sinon l'intro doit grosso modo faire une page et parler du secteur, de l'entreprise et du pourquoi est-on allé là ?

Merci d'avance

SNif, me voilà déjà dépassé! J'ai l'impression d'étre un Windows 3.1! lol

Maintenant je me tais..... CHUTTTT!!!

Laissons place à ceux qui connaissent mieux que moi votre grille de notation: les profs!
Je ne voudrais pas vous insiter à avoir une mauvaise note!

Citation :

Windows 3.1

HS: Rien que le premier terme est dépassé... pardon, je sors!

Je suis en pleine rédaction de mon rapport et j'ai une question. Bon j'ai éffectuer mon stage dans l'enseigne Jules et dans mon rapport j'ai une partie qui traite l'histoire de la marque, etc... bref dois je parler de Camaïeu Homme, devenu Jules en 1996 après un rachat ou alors aucun rapport ? Puisque la marque Jules s'est complètement démarqué.

Merci.

Historique: 1 ou 2 phrases au début de l'intro pas plus... à moins que l'histoire de la société ait eu des répercutions sur tes techniques de vente.
Ce qui n'est pas ton cas: 1996 = mathusalem...

okok merci bien !

Up Up !

J'ai pas mal parlé d'Implémentation durant mon stage pour du
ré-agencement de rayon et un prof m'a dit que ce mot n'existait pas,
vous confirmez ?

Implémentation: quel beau néologisme...mais non, ça n'existe pas.

Qui nous fera les 8 pages traditionnelles sur l'histoire d'Auchan, de Décathlon, de Norauto, de la Société Générale, de la BNP et j'en passe, et surtout, SURTOUT, aurons-nous droit aux louanges lyriques, enflammés, pathétiques, au bord des larmes, de la marque et de son fondateur, lesquels éloges sont censés aux yeux de bien des étudiants expédier les enseignants au nirvana et garantir à leurs auteurs (ceux des louanges) le 18 tant espéré ?

Merci pour la réponse

J'ai retrouvé un document d'expression que l'on nous a donné avant le stage expliquant comment trouver sa problématique...

J'espère que tout le monde aura lu la doc sur le rapport de stage avec la note de Mme Dessy